La propuesta reunió a diversas organizaciones representativas de niñas, niños y adolescentes como el Consejo Consultivo de Niñas, Niños y Adolescentes (CCONNA); el Consejo Directivo de la Coordinadora de Municipios Escolares (CODEME), la Alianza Regional de Lideres para la Transformación (ARELIT), acompañados por World Vision, la Organización de niños, niñas y adolescentes con Discapacidad; niñas, niños y adolescentes en Situación de Calle; niñas y niños de Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar (INABIF) y de Aldeas Infantiles.

Con un enfoque holístico, la agenda se construyó en torno a los ejes de salud, educación, cambio climático, tecnología y social, abordando temas cruciales como la participación, protección y discapacidad. La construcción de esta agenda marca un paso significativo hacia el empoderamiento de la niñez, reconociendo y promoviendo su capacidad de propuesta y liderazgo en la búsqueda de soluciones para los desafíos que enfrentan.

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La apertura contó con la presencia del gobernador regional, Dr. Leoncio Huayllani, quien resaltó la importancia de fortalecer la participación activa de los niños, niñas y adolescentes en los procesos de toma de decisiones. "Ellos y ellas son el presente y el futuro de nuestra región y país", afirmó el gobernador.

Por su parte, Celia Cerda, Gerente Macro Región Centro Sur de World Vision, destaca que “la participación activa de la niñez en espacios de toma de decisión no solo es una cuestión de derechos, sino también una forma efectiva de promover el bienestar infantil y garantizar un futuro más justo y equitativo”.

Con la presentación de esta Agenda al 2030 ante las autoridades regionales y los tomadores de decisiones, se establece un compromiso claro y tangible de trabajar en conjunto para garantizar un futuro más brillante para todos los niños, niñas y adolescentes de Huancavelica.

Sobre World Vision

World Vision es una ONG que desde más de 40 años en Perú trabaja por niñas, niños y adolescentes en situación vulnerable para que crezcan protegidos, con habilidades para la vida y que puedan participar activamente en la sociedad.

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